多动症我们通常也称它ADHD,全称是注意缺陷多动障碍，它在儿童中的发病率比较高，大约是6.28%。表现出的症状有：注意力不集中、多动、冲动。

  下面来给大家提讲讲出现以上这些症状的孩子通常有哪些行为表现：

  孩子注意力不集中常常表现出在学习和生活中丢三落四、粗心大意，很难持续专注于某件事。当然儿童的注意力水平与年龄有关，我们可以用年龄乘以三，大概得出孩子可以专注在一件事情上的时间。而多动的孩子表现出来是明显的坐不住，例如上课时离开座位活动。那冲动的孩子呢，他在言语和肢体方面都会有一些表现。比如说上课时老师还没问完问题，他就抢着回答，但他可能并不知道问题的答案。又或者，别人无意碰了他一下，结果他觉得别人是打他的，就立刻反击。

  多动症不仅影响孩子的学习成绩，还有孩子的自尊心、社交能力，甚至增加孩子成年后出现不良嗜好以及违法犯罪行为的风险。所以一旦家长觉得孩子有可能是多动症，一定要带他来医院做正规的、系统的检查以便尽早诊断，医生会根据孩子的个体情况给予相关的治疗，减少多动症带给孩子的不良影响。

  儿童医院儿保科针对多动症的治疗目前有：药物治疗、家长课堂、心理咨询、生物反馈治疗和执行功能团体训练。

  什么是生物反馈治疗？

  脑电生物反馈是，在头顶上安装几个电极片，再把这些电极片和治疗仪相联，并且连接到一台电脑上。我们自己脑电波的情况就可以和这台电脑的声音、图像产生联系。这些声音和图像是以电子游戏的形式表现出来。但是，这与电脑游戏有着本质的区别，脑电生物反馈是简短的小视频重复播放，因此这种训练增加了主动注意力的控制。

  什么是行为治疗？

  在这里也给家长介绍几种行为治疗方法，帮助家长在平时生活中更好的管理孩子。

  方法一：与孩子讲话全神贯注，看着孩子。

  方法二：给予孩子正向鼓励。给孩子制定的目标不可太高，要让孩子稍微努力就能达到即可，然后给予奖励。奖励的话推荐用代币制法，比如孩子今天作业完成的不错，他可以从家长那里赚到金币，金币是可以累积的，然后根据累积的金币数来换得不同得奖品。代币制法会让多动症的孩子在一段时间但又不是太长的时间内有计划、有规律并且有意志力地做一件事情，有利于强化良好行为。      

  方法三：给予孩子规律的生活。不规律的生活容易让孩子没有安全感，引起焦虑的情绪。

  最后要说的是多动症的治疗不是单方的努力，它需要家庭、学校和医院的共同帮助，才能让孩子健康快乐成长。

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