为落实教育部、国家卫健委的医学教育改革理念，在顺利完成第一轮基础-临床教学研讨活动的基础上，为进一步优化活动内容，更好提升基础与临床教师教育教学能力，4月20日上午，徐州医科大学第二轮基础-临床教学研讨活动启动仪式在我院第三会议室举办，基础医学院院长汤仁仙、副院长胡殿雷，第一临床医学院常务副院长李辉，我院副院长王志萍，相关科室联系人、基础医学院联系人出席会议。第一临床医学院副院长、我院教育处处长曹江主持会议。

  我院王志萍副院长致开幕词，对基础医学院、第一临床医学院领导及老师们的到来表示欢迎与感谢，指出临床教学离不开基础医学知识体系，建立双向联动及常态化机制，助力基础与临床教学相长、相互促进，深度有机融合。附院高度重视教育教学，希望通过基础-临床教学研讨活动，双方在课程整合和课程体系建设、课题成果的申报等方面能有更多地合作和成效，以此促进临床与基础教学的双向提升，推动附院教育教学迈上新台阶，以教学推动医疗科研的发展，助力医院高质量高水平建设。

  基础医学院汤仁仙院长表示，基础-临床教学研讨活动的开展，可以有效提升基础医学教师教学能力及非医学背景教师医学知识素养，通过第一轮活动，老师们体验了临床诊疗、交流沟通的过程，了解了很多临床新进展、新知识、新技能。“所看、所听、所学”可以很好地应用到基础医学课程的教学中，进一步丰富案例引导“器官-系统”基础医学整合课程内容，有利于提升学生的基础医学课程学习兴趣，落实和推动学生早临床、早实践、早科研、早整体观的“四早育人”理念。

  基础医学院胡殿雷副院长对第二轮基础-临床教学研讨活动的内容做了具体介绍，结合第一轮活动基础与临床双方教师的意见与建议，第二轮活动中进一步的优化和提升观摩活动程序。结合教师自身专业、兴趣及所教课程，有针对性地选择相对应的科室进行观摩及交流学习。同时结合临床交流活动中各位临床专家的教学、科研等方面的期望和要求，安排双方的教学、科研交流，促进基础与临床教学融合，教学相长，相辅相成，提高基础与临床的教学质量，推动基础与临床融合的双向提升。

  最后，第一临床医学院李辉常务副院长对启动仪式作出总结，表示第一临床医学院将会全力支持第二轮基础-临床教学研讨活动，做好基础医学院与附院的连接纽带作用，为师生做好保障与服务。

  基础-临床教学研讨活动对改善基础临床脱节，提高教育教学水平，延展新医科建设路径具有积极的作用。第二轮基础-临床教学研讨活动启动仪式的成功举办，对后续相关工作开展具有重要的指导意义。真正达到基础与临床的互通有无，互相支持，共同提升进步，为培养优质医学人才，建设高水平医科大学做出贡献。

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