最近，“恐辅症”这个网络热词频频走入家长的视线，一般用来形容父母辅导孩子写作业像渡劫，很容易情绪失控、血压上升。

  如果您就是那位正在“历劫”的家长，徐州市妇幼保健院儿童保健科副主任医师、博士研究生王雨晴提示您，请警惕孩子患有注意缺陷多动障碍的可能。

  注意缺陷多动障碍（英文缩写ADHD），俗称“多动症”，是一种慢性神经发育障碍，主要表现为与年龄不相符的注意力不集中和/或冲动、多动，据统计发病率约为6.26%，其中有60-80%的ADHD患儿症状会持续至成年期，影响孩子的一生。因此，ADHD并不像一些家长认为的长大了就会好，反而随着年龄的增长孩子的情绪问题会愈加明显。

  1.病因

  ADHD是脑发育问题，不是由于小的时候放养，也不是由于隔代带养，更不是由于管理太松、习惯不好或是缺什么营养直接导致的，因此也不能仅通过“补营养”或是“棍棒教育”等方式解决，需要系统评估，医校家三位一体的合作。

  2.表现

  不同的年龄段，ADHD的表现是不一样的，安安静静走神一样有可能是“多动症”。

  学龄前期，ADHD常表现为行为紊乱，难以长时间保持安静，难以遵守纪律和规则，活动过度；

  学龄期常表现为注意力不能集中，学习效率低，小动作多，丢三落四，没有时间观念，经常犯粗心大意的错误，有的还会有学龄前活动过多的表现，影响学习，同伴交往，师生关系，甚至亲子关系，到了小学高年级及青春期除注意力问题外，还会合并有情绪问题，社交问题，厌学；

  成人期则表现为注意力难以集中，人际交往障碍、学业失败、工作失败等。

  3.家庭干预方法

  针对具有ADHD特征的孩子，系统评估明确孩子面临的困难，设置适宜的目标，建立行为规则，教会孩子恰当地解决问题的方法。家长需要给予孩子更多的正面教育，认可赞赏其闪光点。家长也需要不断学习，提升自己的情绪及行为管理能力。

  儿童心理保健门诊

  徐州市妇幼保健院儿童保健科儿童心理保健门诊对儿童及青少年常见的发育、行为和心理发育偏移的相关疾病及问题提供评估、诊断和干预三位一体的专业服务。

  诊 疗 范 围

  儿童言语语言障碍、孤独症谱系障碍（自闭症）、全面性发育迟缓、注意缺陷多动障碍（多动症）、学习困难、抽动障碍、智力低下等疾病，咬指甲、退缩、拖拉磨蹭、学习被动等常见的心理行为问题。

  儿童心理保健门诊时间

  情绪行为系列公益讲堂

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  专家简介

  王雨晴

  博士研究生

  儿童保健科副主任医师

  国家二级心理咨询师，中国康复医学会精神运动疗法学组委员，中国优生优育协会婴幼儿养育照护专业委员会委员，江苏省妇幼健康研究会儿童早期发展专业委员会委员，徐州市康复医学会儿童康复专业委员会委员，徐州市医学会心身与行为医学专业委员会委员，徐州市医学会心身与行为医学专业委员会儿童青少年心理学组副组长，徐州市心理健康促进会睡眠医学专业委员会常务委员，徐州市医学会脑卒中专业委员会认知障碍学组组员，曾获江苏省妇幼健康引进新技术二等奖，江苏省医学新技术引进二等奖，徐州市新技术引进三等奖，以第一作者发表核心期刊论文十余篇。主要擅长儿童早期发展促进与心理行为专业方向，如多动症及学习困难的诊断评估，治疗，家长培训等。

  刘阳

  硕士研究生

  儿童保健科主治医师

  国家三级心理咨询师、中级心理治疗师、江苏省妇幼保健协会营养学分会委员、徐州市医学会精神病学专业委员会心理治疗与评估学组委员。擅长儿童生长发育评估、儿童早期教育、儿童营养等，对儿童语言发育迟缓评估、自闭症评估、多动症评估有着丰富经验；同时接受过香港协康会举办的家长管教技巧等训练课程培训；并于南京市妇幼保健院进修深造。

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