全国助残日的起源：

  全国助残日始于1990年，是中国政府为推进残疾人事业发展与促进残疾人群体福祉而设立的。每年的12月3日被定为全国助残日。1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”主题为：科技助残，共享美好生活。

  全国助残日的意义：

  全国助残日是一个表达对残疾人群体关爱、关注和支持的节日，它通过一系列的活动来宣传、普及和弘扬“平等、尊重、协助、共享”的理念，提高社会对残疾人群体的认知度和关注度。

  脑瘫患者的行为表现：

  1、运动方面：脑瘫的病人，原本存在的肌肉痉挛、肌张力增高，可能会使得肌肉无法维持正常功能，表现为运动方面的障碍，如不能行走或站立、双下肢屈伸困难、容易摔倒等。同时脑瘫病人可能会出现肌肉松弛、萎缩，肢体感觉功能减退，可能会出现屈伸无力、软瘫等。

  2、语言方面：脑瘫的病人可能存在语言功能障碍，如发音困难，不会有正常的语言表达能力，或者仅仅能说单个字体。同时脑瘫病人的口腔可能会存在肌张力异常，表现为吞咽困难等。

  3、认知方面：脑瘫病人可能存在认知功能的缺陷，如存在记忆力、注意力等方面的障碍，不能正常处理事情，不能正常学习、工作，表现为记忆力减退、反应迟钝等。同时脑瘫病人的心理多会比较脆弱，可能会表现为情绪不稳定，容易激动，出现攻击、自卑等行为。

  4、其他方面：脑瘫病人还可能存在视听方面的障碍，如视力下降、听力障碍等，也可能会出现口齿不清、语言表达困难等症状。此外，脑瘫病人还可能会存在智力方面的障碍，如记忆力、注意力等方面存在障碍，出现痴呆、失语等表现。

  孤独症儿童的行为表现：

  孤独症的症状主要有：社会交往障碍、言语交流障碍、兴趣范围狭窄及刻板重复行为。

  1.社会交往障碍：患者不能与他人建立正常的人际交往方式。没有目光对视，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，或拒绝父母的拥抱和爱抚。几乎对所有人都采取同样的态度，没有亲疏远近之分。

  2.言语交流障碍：患者语言发育能力明显落后于同龄儿童。常在2-3岁时还不能说出有意义的单词和最简单的句子，难以用语言进行人际交流。

  3.兴趣范围狭窄及刻板重复行为：患者对正常的游戏及玩具不感兴趣，却热衷一些非玩具性的物品，如瓶盖，观察转动的风扇、下水道的流水等。部分患者还有重复刻板的拍手、捶胸、转圈、跺脚等动作。

  残疾患儿的训练方法：

  通过鼓励孩子做以下事情来帮助提高粗大运动技能（涉及大肌肉群的任务，如行走和投掷）：

  玩大型健身球来增强力量奔跑/跳跃以提高他们的协调性；

  平衡木上的平衡；

  一只脚站立。

  认知：

  第一阶段：模仿玩玩具或者物品操作；

  第二阶段：模仿身体动作；

  第三阶段：手部动作的模仿；

  第四阶段：口型的模仿；

  第五阶段：发声的模仿。

  社交：

  1、小鱼游走了

  游戏规则：用手搭桥，小朋友排队轮流从桥下过，听到网鱼了要赶紧跑。

  目标：排队、从桥下过、跑。

  2、口香糖

  游戏规则：口香糖啊口香糖，粘在哪里？粘在XXX。

  目标：根据口令，跟别人相同身体部位粘在一起。

  3、123木头人

  游戏规则：说123时走，说木头人时停下。

  目标：（1）走、停（2）指挥人、游戏者。

  感统：

  家长和孩子一起玩接球游戏是一种有趣且有益的感统训练方法，在增强亲子关系的同时，也有助于孩子发展手眼协调、空间感知和反应能力。

  手抛球：家长和孩子面对面站立，互相抛球，让孩子尽可能地准确地接住球。

  脚接球：家长和孩子面对面站立，家长用脚将球踢向孩子，孩子用脚将球接住，然后再踢回去。

  跑动接球：家长和孩子互相站在距离较远的两端，家长将球抛向孩子后，孩子需要跑动接住球。

  语言：

  1.听觉训练

  家长可以让宝宝听不同的声音，训练他（她）寻找声源的能力和反应速度。还可以不断变换声音的方向和强度（比如摇拨浪鼓、敲玩具鼓、利用各种带有声音的玩具等）。

  2.认知理解训练

  家长可以通过不同物品（玩具、食物等），让宝宝明白身边的日常用品的名称、用途和属性。

  3.多语言交流

  日常生活中发生的每件事情，都可以通过清晰准确、生动形象的语言表达给孩子。比如，吃饭之前，家长可以对孩子说：“哇，好香的饭，宝宝闻闻看！“是不是很好吃呀？”等。这样可以配合听觉、嗅觉、味觉、视觉等感官刺激，来促进宝宝的体验。

  作业

  1.自理能力训练

  指让宝宝自己洗手、自己拿杯子喝水、自己学会上厕所、配合大人或自己穿脱衣服等。

  2.图片的配对、分类（食物、饮料）、识别常见物品功能、形状的配对、动物归类(两条腿、四条腿、水生动物）性别认识、认识长短高低。

  “关爱残疾人”：

  我们呼吁社会重视残疾人群，弘扬扶残助困传统美德。关心支持残疾人事业，促进残疾人共同富裕，带动更多残疾人以自强不息、奋发向上的姿态！

  1、平等对待，学会尊重

  他们内心敏感、脆弱，很容易受到外界因素的影响，所以，在日常生活中，应当学会尊重他们，给予和其他人一样的对待方式。

  2、理智帮助，适当关怀

  他们需要帮助，渴望得到帮助，害怕被拒绝。所以，当他们需要之时，应当主动给予他们帮助。但帮助是帮助，不是施舍自己的同情，那样，只会使他们的内心一次次受到伤害。

  3、倡导社会关爱

  只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，就像歌词里唱的那样，只要人人都关爱残疾人，将会温暖他们的心灵。

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